Bestekâr
Zekai Dede
Güfte Sâhibi
Belirsiz
Makam
Hisar Buselik
Form
Şarkı
Usûl
Ağır Evfer
Kaynak
İSAM - Cüneyd Kosal Türk Musikisi Arşivi, Sanat Müziği Notaları

Makam

DîvânMakam Robotu
Mesajlar
45059
Tepki Puanı
756
Eser:
Vuslata nail de etse ger felek

Bestekâr:

Güfte Sâhibi:
Belirsiz

Makam:

Form:
Şarkı

Usûl:

Güfte:
-

Kaynak:

Diğer Bilgiler:
Arşiv No: 10999 -
v8 | Notlar: Defterde usulü Ağır Evfer olarak yazılmıştır. Defterin başında "Muallim İsmail Hakkı Bey'in el yazısı" notu vardır. Diğer Bilgiler: D-40/4 s.5
v9 | Notlar: Defterin başında "Ayla Büyükataman'dan aldım 03.04.1972" notu vardır. Diğer Bilgiler: KD-68/19 s.55-56
 

Bütün Ekli Dosyaları İndir

Moderatörün son düzenlenenleri:
Mesajlar
5
Tepki Puanı
4
Eski notalar daha doğru olduğunu varsayaraktan değiştirdim. Aksi bir îtiraz gelince tekrar değiştiririz.
DivanMakam sayfaları arasında gezinirken fırsat buldukça görüş paylaşmayı son derece geliştirici buluyorum. Katkıda bulunan herkesten çok şey öğrendiğimi belirtmek isterim. Ağır Aksak ve Ağır Evfer usulleri arasındaki farkla ilgili olarak bir tespitte bulunmak fayda sağlayabilir. Fark nedir? Her bir usul ölçüsünde yer alan 9 birim zamanın gruplanma kalıbıdır. Son 3 birim zaman Ağır Aksak usulünde (2+1) şeklinde gruplanırken, Ağır Evferde (1+2) şeklinde gruplanır. Aslında "ağır" olmayan mertebede de durum böyledir. O zaman, eserin kendisine bakarak usule karar verebiliriz. Bu eser özelinde gerek müzik cümleleri gerek güfte taksimatı incelendiğinde belli bir kalıbın izlenmediği görülür. İkinci ve 9.ölçüde Evfer yapısı (1+2) dikkati çekerken diğer (örn. 3,4 ve 5) ölçülerde Aksak yapısı (2+1) dikkati çekiyor. Eserin bütününde bu iki usulün (aksak yapısı daha ağırlıklı olmak üzere) karma biçimde kullanıldığı anlaşılıyor. Karşılaştırma için Bayati Mevlevi Âyini dördüncü selamda Ağır Evfer bölümüne bakılabilir. Orada Derviş Mustafa (1+2) yapısına bölüm sonuna kadar sadık kalmıştır. Öyle ya da böyle olması eserin kıymetine elbette gölge düşürmez. Bestekâr, bunu bir oyun bahçesi olarak görüp keyfince kullanabilir. Sadece eğitim amaçlı olarak gelecek nesle aktarımda, gerekçesi ile doğru tespit etmek önem kazanmaktadır. Böyle bir paylaşım ortamı sağladığınız için tekrar teşekkür ederim.
 
Üst Alt